蔡礼旭老师如何转怒为恕?如何让自己脾气变好?要用什么方法才能根本解决问题?“怒”跟“恕”这两个字已经把答案告诉我们了,字中含有老祖宗的智慧。“怒”是会意字,表示你心上有一个“奴”字,你就是坏脾气的奴隶,它要你往东你就往东,要你往..

蔡礼旭老师一个人进步最多的是什么时候?逆境。所以,感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心志。感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧、经验,让你能更清楚地判断是非善恶,所以要抱着一份感激之心。感激绊倒你的人、处处给你挫折或考验的人,因为他助长并强化了你的能力。感谢遗弃你的人,..

蔡礼旭老师现在的孩子学那么多才艺,目的何在?假如是为了好面子跟别人攀比而学,那孩子学了这些才艺之后,不但没有什么好处,还会因为学杂了不扎实,还常想着向别人炫耀,就沾染了虚华的习气。所以,家长的态度至关重要。假如孩子学艺术,家长应引导他要有志向。有了艺术才华要能造福人群,..

蔡礼旭老师夫妻相处不好怎么办?你们现在是要帮助他,来,夫妻相处不好怎么办?你要讲出来那个句子,他又不知道,用哪些观念来引导他化解夫妻的冲突?“恩欲报,怨欲忘”,就是都想怨才会在那里闹情绪,都时时想着对方这一段时间的付出,这个气就去掉大半。“将加人,先问己&rd..

蔡礼旭老师我们现在也听到家长说孩子不好管,老师说学生不好教,老板说员工不好带。那这些是结果,原因在哪里?儒家的一句心法,叫“行有不得,反求诸己”。这一句话很有意思,它的典故来自于《中庸》。在《中庸》里面孔夫子提到“射有似乎君子”,这个射箭就好像君子..

蔡礼旭老师人为什么没有生命的动力?因为他没有榜样可供学习,他感觉没有责任心也没有关系。所以教育是长他的善心,教育绝不是教他考试考得很高分,变成一个考试的机器人,那样生命的意义就完全走样了!大家不妨冷静下来观察,现在学历很高的人,待人处事有没有敦厚的感情?对人对事的感悟..

蔡礼旭老师很多父母都很担心说我能教得好(孩子)吗?我的知识有限,我的学问有限。其实当我们在内心里面,真正决定要以自己的一言一行,成为孩子的精神导师,下了决心的那一刻,我们很多的潜能都会激发出来。而并不是说我们的才华要有多高,而是我们那分知行合一的态度,那分以身作则的心境..

我们今天大家一起学习《太上感应篇》。师父一直强调,要成就这一生的道德学问,一定要扎好德行的根。而扎根当中,师父强调,要学习《弟子规》、《了凡四训》、《太上感应篇》还有《十善业道经》。我们从我们自己做起,从我们自己的单位做起,从我们中心,我们来扎好德行的根。我们一定要..

蔡礼旭老师:怎么样对治恚,对治怒气?诸位同修,怎么样对治恚,对治怒气?诸位同修,您是用什么方法?我看可能会只有一个标准答案,哪一个标准答案?掌声鼓励,标准答案,「阿弥陀佛」。我在一些地方讲学,因为大半不是佛教徒,他们有的就会说去买东西,大买特买,让情绪舒服一点;不然就拼命吃东..

蔡礼旭老师:我们为什么乐不起来?你看佛陀给我们很多的教诲至关重要。有一次佛陀带著学生,拾起大地的一把土壤,又把它洒掉。洒完以后就问学生说:我手指上指甲之间那个缝还留了一些沙粒,佛陀就讲:你看我现在手上的土多,还是大地的土多?诸位朋友,手上留下来残余的土粒、沙粒多还是大地..

胡小林老师学佛答问胡小林老师主讲(第一集)2010/4/8香港佛陀教育协会档名:56-041-0001尊敬的师父上人,尊敬的各位大德、各位同学,大家好。非常高兴能有这个机会向大家汇报自己的一些看法。这几天很多同学也写了一些问题,我看了这些问题以后,也想把自己一些浅显的看法跟大家交流。有..

古晋《弟子规》自由问答蔡礼旭老师主讲(共一集)2005/10/18马来西亚古晋档名:52-149-01诸位老师,诸位朋友,大家晚上好。我们就问题一个一个来讨论一下。问:第一个问题是提到有人提倡《弟子规》教学法,只背诵不讲说,久之孩子自然会懂;也有人说孩子背熟背完才给予解说,请问蔡老师的见..

问:现在家庭大部分都存在夫妻不和,儿女不听话,不愿意与老人同住,而我们的人生大部分时间都是与家人相处,请问《弟子规》中有哪些经句特别适合家庭的?蔡礼旭老师答:每一句都适合。不只适合家庭哦,每一句都适合在学校变成班风,变成校风;在企业团体每一句都能变成企业文化;在国家可以..

问:“过不规,道两亏”。看到朋友过失,但他们不愿接受批评规劝。而且自己还有很多缺点没有改过来,这样不开口是否没尽到自己的责任义务?蔡礼旭老师答:人家不愿意接受批评跟规劝,我们很冷静去观察,一个人很凶可是他还是有很尊敬的人。你看这个人蛮不讲理,可是他面对一些很..

问:现在孩子课业很重,每天作业要写得很晚,找不到更多的时间让孩子学《弟子规》,怎么办?蔡礼旭老师答:学《弟子规》最重要的是境教。我们整个环境让他感觉就是《弟子规》。我有一次到马来西亚去,遇到一位孔子的后代,她在韩国长大,是一位女士。她说她没读过《弟子规》,可是她一翻开《..

问:孩子常迷恋网吧,做父母的很痛苦,该如何把孩子从网吧唤回来?蔡礼旭老师答:爱。我们凡事要把原因找出来,孩子为什么去网吧?因为没有爱,内心空虚才会去那个地方麻醉。真爱他、真教他、真把心放在他身上,没有人不喜欢亲情的。我自己在大都市成长,那些诱惑其实我都遇过了,可是我就觉..

问:如何让孩子的老师也学《弟子规》?蔡礼旭老师答:这一位家长非常悲天悯人,他希望这些问题都能解决。我们要希望让老师也学《弟子规》,很容易,我们的孩子转变越大,对这个老师越恭敬,“哎哟,这个孩子怎么转变这么大?”他马上就去了解,你这个时候就水到渠成,把《弟子规》给..

问:我们的婆媳的关系不好不坏,总是为孩子的教育才会分歧。他们以省钱为主,我以未来为主……蔡礼旭老师答:这个教育我们也不要操之过急。当婆婆公公跟我们方式不一样的时候,有一点很重要,先理解他们还是为孩子好,有这样的心,慢慢地共识就可以达到。假如只是在那里争我对..

问:我是一个两岁半孩子的母亲,孩子很闹,我先生经常打他。蔡礼旭老师答:你要让你先生善巧地学习《弟子规》,当然你要让先生学,最重要的还要自己先做。让他觉得太太改变很多,到底是什么原因?他自己主动来学好。大家可不要回去的时候,把《弟子规》放在桌上,桌子一拍,我跟你说,“..

问:小学如何开展《弟子规》的教学?蔡礼旭老师答:教育,我们分三个方面:言教、身教、境教,教育不会跳出这三个范畴。这三个教育其实以身教为核心,老师、校长自己带头做的时候,起的效应就很大。我们曾经跟一个学校有交谈,学校的学生都常常乱丢纸屑,操场都是纸屑怎么解决?诸位长辈朋友..

问:对于低年级,一二年级的学生是否让他们背诵?蔡礼旭老师答:可以。人记忆力最好的时候五六岁到十二三岁是最强的,好好把握。那一天有一个小女孩十四岁了,跑来问我,脸上很忧愁。她说:“老师,是不是十三岁以后记忆力就不行了?”我跟她讲:“老师是二十五岁才开始背,你..

问:是否一定要把《弟子规》背一遍才能进行分段解释?蔡礼旭老师答:《弟子规》是生活教育,不一定要他全背了才可以教,随时都可以教。

现今有那么多问题家庭,出自于父母身上,怎样才能让这些同学对《弟子规》的教诲感动?有一位同学曾斩钉截铁地说:自己的妈妈只关心自身的感情生活,对女儿的情况一概不关心。而且一般上这类家长都不太与老师合作,所以《弟子规》是否适用于“放牛班”?有时候回答问题都会感觉..

我曾经问过学生:“今天吃过早餐的举手?”一看,差不多一半都没吃早餐。我接着就问:“是不是妈妈没有做早餐?”他们说:“妈妈还在睡觉。”所谓早餐,就是把钱放在桌上,上面写着“早餐”两个字,家长只管出钱。请问出钱的家长有没有真正去了解,..

人为什么要遵守五伦关系?因为五伦关系是道,传统文化的核心道德二字。道是五伦之道,其实天地万物都有它运行的道,人有人道,天有天道,甚至于河川都有它流的水道,假如河川不依照水道去走,那它可能就会溃堤、会泛滥;相同的天道这些星体运行,都一定有它的轨迹,不按照这个轨迹,那铁定星球..

陈大会老师:现在有提给蔡老师和周老师的问题,因为两位老师明天就要飞到台湾去。夫妻双方出现第三者这个事实之后,夫妻关系应该如何处理?请用《弟子规》的方法来处理。蔡礼旭老师:这个问题我得站起来,我是一个小学老师,有个坏习惯,喜欢考试。所以这个问题请大家来回答。大家想到哪一..

陈大会老师:下面是分会场的提问,提给蔡老师的,在企业当中推广《弟子规》,员工不接受怎么办?蔡礼旭老师:刚刚我们听《生命之河》,缓缓流过我们的心,所以这个手势是要怎么样?往里面的。就像刚刚第一个问题,推展传统文化最重要的是真诚的心,真诚当中有信任,信任每个人都有本善的心,信..

陈大会老师:我们从今天晚上陆续的这些天,将会为各位同学来安排解释答疑的时间,今天晚上我们剩下的时间可能大概有四十分钟左右。我先要向各位来报告的是,我们的蔡老师和周老师,两位老师明天就要飞回到台北去,所以今天机会难得,各位如果有问题,大家赶紧举手提问。头一个问题请教蔡老..

问:世间的荣华富贵也挺好的……答:我也觉得不错,(众笑),享了以后要享得很明白,不然容易堕落。你享得很明白,利用富贵造福更多的人,公门好修行,当大官可以造福更多的人。所以我们人生的目标、人生的价值在哪里?这个我们要想清楚。问:学《弟子规》可以取得人生的荣华富贵..

“路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。”这是说遇到长辈要主动问好、行礼,也就是打招呼的礼仪。中国古代,人与人相见,都恭恭敬敬的鞠一个躬。现在看到会鞠躬的在哪里?日本、韩国。日本、韩国人跟谁学的?跟中国人学的。礼仪、礼貌是人与人之间最优美的距离。孩子见到长辈应该如..