学佛：修行不易，落地有声

我们生活在世间，怎能离开世间的是是非非、纷纷扰扰。 “佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角”,细而思之，其意深远。

一

这几天，一直在为我家先生哥哥的事情烦恼。哥哥想种菜棚，嫂子有好的工作就不想做，两人意见不一，闹得家里沸沸扬扬，老人也夹在中间为难。

这可不是一个简单的事情，初步算下来，得投资近30万，他们没有工作经验，大家也很担心。一方面，担心哥哥如果真的种了菜棚，老人一定得待在家里给他帮忙，我也不能去工作，得在家照看孩子；另一方面，也怕他们到时受不了这苦，因为这是一项很劳苦的工作，非常人所能承受。所以，家人一直为这事发愁。尤其是老人，寝食难安。他们说服不了哥哥，也劝说不了嫂子。而我，也不情愿他们这样做！

可当静下心来，我问自己：“我在烦恼什么，在怕什么呢？”我想，我是怕环境改变，怕家人忙碌。我怕这样会影响到我，连累到我。当这种心念产生时，我的嗔心就在无限放大，无限扩散，一直到它完全充斥了我的整个身心，让我嗔恨，让我愚痴，让我不能自主。贪嗔痴的形态在现实中如实地显现！在这样一种膨胀的心念下，我突然想到佛法，想到我需要服药！

打开法义，师父说：“我们是轮回中的重病患者，贪嗔痴是依着于我们内心的附体。当它在我们身上悄然发作时，我们还不自知。”猛然发现，这说的不就是当下的我吗！我怎么能让这种病毒在身体中壮大呢？我每天都在听导师讲法，导师也每天都在给药，可我为什么没能老实服用呢？

当内心慢慢平静下来，我又问自己：“我修学佛法是为了什么？”答案是，为利益一切有情众生。那么，家人也是离我最近的众生，我怎么就接受不了家里人的改变呢？世间处处是受苦受难的众生，如果我要去度化他们，就要从度化身边的人开始，接受他们的改变，尽一切可能地伸出自己的双手去成就他们，而其实这也是在成就自己。

此刻，我的心，不再有纠结和烦恼。我想，无论哥哥做出什么选择，我都会试着站在哥哥的角度来体谅他，尽自己所能地帮助他。从今往后，凡事都先去试着考虑家人的感受，做他们最坚实的后盾。

二

晚饭时，儿子仍在睡觉，先生怕他睡太久，夜里睡不着，就开始想方设法地吵醒他。经过三番五次的干扰，儿子终于醒了。
醒了之后，儿子开始大哭大闹，嘴里还一直捣鼓说，爸爸不让他睡觉，故意吵醒他，等他有能力了就要打爸爸，报现在的干扰之仇。看着孩子才五岁，就说这样的话，不像开玩笑，先生有些诧异和生气。这时，儿子仍不停地在闹在喊，我实在听不下去了，也开始担心：这么小，嗔心就这么重，发展下去会怎么样呢？真地不敢想象！不说别的，这种不尊重父母的态度，就已经在损失福报了。
不行，培养感恩之心，得从当下做起。我按捺住心里的怒火，拿来毛巾，先温柔地安抚他的情绪，缓缓地给他擦干眼泪，洗干净手和脸。然后等他情绪稳定下来，再问他：“你感觉刚才做的对吗？你闭上眼睛，仔细想想。”
儿子一开始没有太大反应，不知道自己的错。我启发他说：“不着急，你慢慢想，你觉得你的行为和所说的话对吗？”孩子想着想着，慢慢地低下头，用细小的声音说：“不对。”我说：“很好，你感觉你错在哪里了呢？”他说：“我不应该哭闹，不应该对爸爸说难听的话，爸爸工作很辛苦，我应该听话！”我看着儿子赞许地说：“是啊！好孩子，我知道你不是有意做错事情的，那你现在应该怎么做呢？”“我应该向爸爸道歉！”儿子想通了。之后，他乖乖地去向爸爸道歉，两个人又说又笑地和好了。
一件不愉快的事情就这么愉快地过去了，感恩智慧文化的学习让我有了解决问题的办法。它还给我留下了思考：对孩子的感恩教育不但要早，还要在生活的课堂上时时处处用心，才能见效。

三

疫情期间，孩子们主要通过网课的方式学习。刚开始一周，女儿老是不能按时上课，看视频也不认真，小动作不断。对老师讲的重点，她也不知道如何做笔记。一节课下来，笔记本上，或是空空如也，或是写得云里雾里。遇到考试，也总不能在规定时间内完成答题，成绩也就七八十分。考试完发奖状，没有她的，女儿还会觉得委屈。

俗话说，“望子成龙，望女成凤”，我也是恨铁不成钢，对此开始恼怒起来，批评、指责女儿，甚至火冒三丈，在一阵阵狂轰乱炸后弄得家里鸡犬不宁。这样一周过去了，心情始终无法平复。

到了第二周，我慢慢发现，这背后，其实存在不少问题：女儿对网课的形式还很陌生，不适应，对做笔记也不自信，不理解老师讲解的内容等等。我开始反思：回想以前，孩子在学校学习，有疑问可以直接与老师沟通，而现在呢，孩子在家学习主要通过网络，开启的又都是新课，遇到不会的问题还不能像过去那样及时问老师，女儿真地也挺不容易，对此，她应该也是挺郁闷的吧。

再看看我，情绪和态度是这么糟糕，孩子有问题也肯定不敢问我。而她渴求知识的内心，会不会因为我对她的态度而被扼杀在摇篮里，造成她从此不愿谈论学习，甚至产生厌恶感呢？想到这里，我开始由衷地忏悔，深深忏悔自己之前不应该这么对孩子。我决定调整观念和心态，开始关心她的身体，关心她在学习中遇到的困难；观看视频时，我就陪在她身边，提醒她该如何记录笔记，课后询问她上课时的感受…

慢慢地，孩子的状态改变了，对学习不再感到那么吃力，问的问题越来越少，考试成绩也在不断提高。没有我在一旁督促，她也能按时上课，按时完成作业。她变得越来越喜欢学习，学起来也一天比一天得心应手。老师每次看到她的进步，都给予她鼓励，她也变得更加活泼开朗起来了。

我深深感恩佛法，陪伴我和家人一起成长！

有佛法就有办法！感恩导师，感恩佛法，感恩修学，感恩同学们！让我在这纷纷扰扰的世间自由自在，努力前行！