双减砍掉辅导班后，很多妈妈最担心的，就是孩子的语文学习。

相比其余两门主科，数学可以靠刷题提成绩，英语可以多听多记提分数，语文就不行了。

语文素养的提升不是一朝一夕的事，如果只靠自然积累，一个孩子恐怕要几年、甚至十几年的时间，才能积累相应的语文素养。

但孩子们的升学考试又等不了这么久，所以在语文辅导书目的选择，父母就需要格外用心。

都说中国教育看北京，北京教育看海淀，今天我给大家分享的，就是北京海淀孩子几乎人手一套的语文素养读物《小紫书三本套》。

这套书，是海淀一所非常知名的学校的一线语文老师们反复打磨多年的成果，也是老师们数十年教学实践的结晶。

从2015年面市以来，它已经延用了7年，孩子们喜欢，家长反响也特别棒。

它一共有3本，分别是《散文名家》《诗风词韵》《古文华章》。

关于它的含金量，真的不用多说，很多妈妈一看到封面就知道它的价值。北京孩子们在地铁、公交里拿着的“小紫书”就是它。

之前，这套海淀知名的“小紫书”，都是父母们自己私下传递、打印的。2021年，出版社对内容进行了精修锤炼，重新出版，让更多的孩子能用到这么好的读物。

三本书，都立足课本又超脱课本。孩子们读后能有所感，有所悟，还能真正地提升语文能力。

《散文名家》这本，精选了17位近当代名家的经典作品。

这17位作家，都是部编版课文入选最多的作家。书中精选了每位作家的3篇散文进行圈点、精读。

每篇散文，都有“教师导读”“学长赏读”“学生品读”三个环节。

“教师导读”不用说，是老师引领性的批注。我最喜欢的，是“学长赏读”环节，它选了往届学长的优秀赏析。孩子们能看到同龄孩子是怎么学这些文学作品的，既有对比又有示范作用。

这套书内容丰富，形式新颖，亲和力强，能让孩子们感受生活之美，文学之美，对社会人生有更深刻的认识和理解，潜移默化地提升孩子语文能力。

《诗风词韵》这本里，一共收录了125首经典诗词。

里面选了22位历代知名诗人的诗篇，以及11位词人的作品。

特别有意思的是，在选编诗词时，书中给了每个诗人一句简短的介绍，比如：飘逸洒脱的李白，沉郁顿挫的杜甫，缠绵迷离的李商隐，情韵兼胜的秦观等等。

精准简短的形容，让孩子们一下就记住了作者风格，对理解诗词以及诗人生平有极大的帮助。

书中还整理了“历代撷萃”，把经典诗词篇章，按朝代选编出来，对于孩子们系统地学习背诵，都很有帮助。

这本书，能有针对性的帮孩子们学透古诗词，拓展文化积淀的厚度和广度。

《古文华章》这本是我最喜欢的。里面朗朗上口的小古文，越品越有味道。

像《文心雕龙》选段、《阿房宫赋》节选，《伯牙绝弦》《桃花源记》《小石潭记》这些脍炙人口的经典篇章，书中全都选编了进去。

全书共精选了116篇古文。既有考试里的高频篇章，又有增长孩子见闻，陶冶情操的课外阅读篇章。

这些集结了中国古典精华的小文，既能让孩子读懂古诗文，又能深刻地理解历史，理解当时的社会人文，是提升孩子们语文涵养不可缺少的一步。

从功利一点的角度出发：孩子们从小升初起就有了古文的相关考试考查。

古文一般难啃难背，但孩子们到中学以后，时间都特别紧张，如果能在小学多学多背一些古文，也能让孩子更好更从容地分配学习时间。

这本书，把涉及考试的必备、建议背诵古文、以及拓展的古文都整理了出来。孩子没事时多读多背，积累起来方便又容易。

3本书，每一本都经典又深入，3本配合使用，既能夯实课堂所学，全面提升孩子的语文素养，又能直接服务孩子们的升学和考试，真心太实用。

孩子们小学中高年级时，这套书就可以备起来了，孩子们反复背诵学习，能用到初高中。

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接下来我再给大家说说这套书的细节：

版本权威

一线教师团队打磨多年

数十年教学实践的结晶

这套“小紫书”是海淀顶级名校的一线教师团队合力编写的。

大家在序言中可以看到成书的艰难历程，从提出想法到编纂、修订，历经数年，终于成了今天我们看到的版本。

它里面知识的深度、选文的收录、赏析的文字，都是老师们一字字，一句句，根据孩子们的课堂反馈打磨来的。

最终呈现给孩子们的，是一套既实用，又权威的传统文化读本。是小学中高年级以及中学孩子必不可少的一份知识和精神加餐。

选文精、准、优

提升阅读兴趣

满足不同孩子需求

在选编这套书时，老师们的初衷是：初中语文的学习，决定着孩子一生的发展和幸福。

老师们在意孩子的成绩，更看重孩子文化积淀的厚度和广度，所以在选文上格外精心。

每本书，在大纲之外，还给孩子留了“自选地”，以提高孩子的底蕴，丰富孩子人文素养。

《散文名家》这本是白话文读本，旨在提升学生对美文的阅读、鉴赏能力，入选的作家全部来自课本，选篇则来自课外。

但在教师的圈点批注里，又跟教学有着巧妙的联系，比如在沈从文的散文《一个爱惜鼻子的朋友》里，老师的导读是这样写的：

“这篇文章勾画了一个爱惜鼻子的小人物形象……他最可爱的是，他总能用鼻子幽默地化解本该郁闷的事情”。

 

一句话，点明了阅读主旨，以及写人类文章以怎样的角度，才能写出彩。

《古文华章》这本在选文上更是糅合了经典和兴趣。里面有孩子们必读必备的经典篇章《曹刿论战》《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《岳阳楼记》等等。

又精选了很多“闲坐讲古识真趣”的古文小故事。每一篇都极具代表性，我给大家截一下目录看看：

这类小古文，能让孩子读得进去，还能在广泛的古文阅读中，习得文言文的语感，加深对古文意蕴的把握和理解。

这套书每一本在选文上，都进行了综合的考量，保证提升孩子们的阅读兴趣，又做到了课本和拓展分类，让孩子们能有层次地学，有计划地提升。

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体例新颖 板块多样

功能强大 切实提升孩子能力

每一本，都尽量用最简洁的方式，让孩子们在头脑中建立语言语感体系。

拿《诗风词韵》这本来说，它对古诗的分类，不按长短，也不按朝代，而是按作者来分的。

每个作者，都有自己的风格，每个朝代的诗歌，也有自己的特色。书中只用一个形容，就概括了作者风格和朝代特色。

比如：诗画相生的王维，孩子们只看分类，就能明白王维诗歌的特点。

雄浑悲壮的高适，再看精选的高适的两首诗《塞上听吹笛》《除夜作》，高适边塞诗人的形象就浮出来了。

书中高适的人物简介，诗歌后面的注释、译文、教师赏析，也都说了这点。孩子们读完一个作者的诗，哪怕只有2篇，也能由点及面，迅速了解诗人、诗人作品，以及作品风格特色。

这样的分类及讲述方式，贴合孩子学习方式，能切实提高孩子对古诗词的鉴赏和把握。

又比如在“历代撷萃”这部分，书中用22首经典诗，总括了8个朝代诗歌的特色：

先秦是无邪之思，两汉是清健之志，东晋是隐逸之情，南北朝是明朗之境，南唐是亡国之痛，宋朝是哲思之趣，元代是沉郁之思，清代是报国之叹。

仅仅是这些诗人和朝代特色的总括，就足以看出这套书的立足点之高。

它站在中国历史文化的高度，为孩子们总括分类，这种体例新颖的学习方式，能让孩子在头脑中迅速建立起对古诗词的脉络。

学起来更容易达到历史、文学融会贯通的效果。

圈点批注，一字一句

增长见闻，陶冶性情

除了体例新颖，功能强大，它的批注也极具特色。

在一般的阅读读物里，批注一般只有老师导读。但这套书中的《散文名家》里，还特别增加了“他山之石”，除了老师的点评，也有往届学长的点评。

一个人眼里，就有一千个哈姆雷特，老师的点评，往往多跟教学相关。但学生自己的读后感，就更多样化一些。

孩子们通过阅读“他山之石”，相当于跟学长对话，交流阅读感受。

比如，孙犁的《亡人逸事》讲述的是他妻子生前的故事。其中一个学长，看到了孙犁用朴素的语言，描绘了妻子的个性美。

另一个学长则读到了描写的时间顺序“天定之缘”“初识初见”“勤劳持家”等。

孩子们看完老师的点评，读完学长的感悟，也可以说说自己读到了什么。

这种交流式的鉴赏方式，能让孩子们感受到文学作品的多样美，也能最大限度，提升孩子对文学的鉴赏力。

《古文华章》里，也用很多细节，帮孩子扫除阅读障碍。

像“朗朗清音诵华章”里的很多经典选段，除了有原文、参考译文，还有“一句抄写”活动，供孩子们诵读之余，深入地玩味经典词句。

“闲坐讲古拾真趣”里，有“一言心得”活动，让孩子记述自己对故事精髓、人物风采的感悟。

这些小细节，多能让孩子从通读到精读，更深入地理解古文，学习作者的情感态度。

在深入的品读中，领悟经典之美。

整套书，格局大，细节全，引领深入，真心适合孩子们课内外深入诵读。

像这类海淀顶级名校老师编写，又经过实践检验的语文读物，真心劝大家不要错过。

这类资料，能拿到这里作为公开的分享，已经非常不容易了。大家拿回家一定会感受到：它的含金量，要远大于我的介绍。

话不多说，因为首批库存有限，还不知道能不能补货，大家看到就赶紧给孩子备下吧。