递人酒杯,五百世没手
若自身手过酒器与人饮酒者,
五百世无手,
何况自饮。
——《梵网经》——
【虚云老和尚开示】
明饮酒戒,饮酒宜制者,酒虽非荤而能迷心失性。
《大智度论》明有三十六过,《梵网经》云:“过酒器与人,五百世无手,何况自饮,及教人饮。”
昔有比丘能降毒龙,唯好饮酒。一日,醉卧途中,呕吐酸臭难近,唯有虾蟆舐其唇吻。
适遇佛至其侧,佛叹云:“汝有神力能降毒龙,今日醉卧,反为虾蟆所降,汝之神力何在?”
故佛制止饮酒,酒戒从此始,以酒能乱性招殃。
又如昔有在家五戒弟子,因破酒戒,而杀盗淫妄齐破,可不哀哉!故酒能为起罪因缘,痛戒沾唇,况尽量而饮乎!
举世若能持此戒,则乘醉惹祸自无其人矣!释酒戒已竟。(溯源法语·摘自《虚云和尚开示》- 民国三十六年丁亥八月初一日,在澳门平安戏院开示皈戒)
【妙祥法师开示】
酒虽然非性罪,但它是遮戒。因为喝酒以后,会造成人大脑的混乱,定力失去了,做事没有方向,很容易犯戒的,所以不能喝酒。
我们做佛弟子要修清净的,喝酒就不清净了,所以说佛弟子不能喝酒。酒的害处是很多的,大家都知道。
佛经讲,如果你给别人喝酒,递一个空酒杯,会五百世没有手的。像蚯蚓之类的,它都没有手,就会这样。何况你自己饮呢?
做为佛弟子,想做菩萨想修行,一定要远离的。不只是平时不喝酒,你就亲戚朋友、生意场上,我也不喝。
佛经有这么一个记载,在很早以前,有个受五戒的居士。他从外干活回家,口渴了,进了屋看到桌上有一杯水——他以为是水呢,就给喝了,实际上是一杯酒。他口渴太着急了,就把它当水喝了。
喝完了酒就乱性了,正好外面跑来一只鸡,他把这个鸡杀了,给吃了。邻居找来了,他撒谎说没看着。来找的是个女的,他一看美色,又把人强奸了。
杀、盗、妄,还有邪淫,这五戒全都破了,这一杯酒就可以破了这些戒。平时修得还不错,但是误喝酒都会造成这种过失,何况长期喝的人。
《优婆塞戒经》曾经这么讲:“善男子,若复有人乐饮酒者,是人现世喜失财物。”就是说有饮酒者,现世——就是现在的生活中,很多的财物会失掉的。
这个大家可能比较有体会,有的人爱喝酒,很多的财物本来应该积蓄下来,但由于喝酒消耗很多,很多财物就会失掉。
“身心多病,”身体和心理都有病,“常乐斗诤。”常爱打仗。“恶名远闻,丧失智慧。心无惭愧,得恶色力。常为一切所呵责,人不乐见,不能修善。是名饮酒,现在恶报。”
刚才讲这些是现在的果报,喝酒有什么坏作用呢?一个是容易失去财物;另外“身心多病,常乐斗诤”,常和人争执。“恶名远播”,像这样的人没有太好的名声。
“丧失智慧”,喝酒了以后,脑力活动都停止了,甚至活动得很小,不能把握自己。“心无惭愧”,不知道惭愧,不知道好和坏,最后“得恶色力”。
什么叫恶色力?就是造成了身体免疫能力的下降。常常被一切人所呵责,这种例子很多。
这个问题,我先讲一个例子。我过去有一个同事,他在医院值班,每天就爱喝酒,中午的时候喝,晚上喝,值班前他也喝。
有一回在药局值班喝酒了,喝完酒就睡着了,那面有紧急病号了,来招呼他,不管怎么招呼,敲门、敲玻璃,敲什么他也醒不了。
没办法,因为晚上在抢救患者,你就得敲醒他。因为他那个床离窗口还挺远,一般够不着,最后没办法,只好找个很长的竹杆,就硬从窗口伸进去捅他,这才把他捅醒。
所以患者,还有医务人员,对他都非常不满意,领导也批评他,所以说“常为一切人所呵责”。
更主要的是他喝酒误事。有一次有一个患者,是女的,就找到药房去了,她说:“前几天有个人值班喝酒了,给我拿错药了。”
后来我把药拿过来一看,真拿错了,她说她是胃疼,最后给拿的什么呢?给拿的止血片。
一个女同志要吃了止血片,她就会造成生理不调。这女的说:“我生理不对了,我找你们来了。”人家并不是胡闹,通过我们解释、道歉,后来把这事给解决了。
这是一个没有产生更大后果的情况,如果一旦产生更大的后果,就会涉及到人命的问题。
所以说喝酒“常为一切人所呵责,人不乐见,不能修善。是名饮酒,现在恶报。”这只是现在的恶报。
“舍此身已,处在地狱。”就是舍此身,将来舍报的时候,就是死亡了以后,他会到哪儿去呢?处在地狱,他会投生在地狱里。“受饥渴等无量苦恼,是名后世恶业之果。”
当他舍此身的时候,也就是死亡以后,再投生就会到饥渴、无量的苦恼这样的地狱去,是名后世恶果之报。
不光这样,如果从地狱出来,“若得人身,心常狂乱,”得到人身以后,心志不清楚,疯疯颠颠。“不能系念思惟善法,”对善法没有印象。
“是一恶人因缘力故,”就是他这种恶的做法所造成的缘故。“一切外物资产臭烂。”他的资产大部分不是腐烂就是丢失。
这就是喝酒的过失。(溯源法语·摘自《二〇〇四年为大连居士开示》《吉祥经讲记》)
相关阅读
☟
喝酒吃肉可以诵咒吗
济公喝酒吃肉的真相
饭局应酬,佛弟子怎样面对荤菜酒肉
访问小程序 佛历·日中时刻
☟
溯源法语
微信公众平台
由在家信众个人创建并管理
不代表任何组织和机构
所发内容
多选自大悲寺 - 溯源佛教网
关注本平台,请长按识别以下二维码
☟