就在上周5，我被女儿的班主任老师约谈了。为什么要找我谈话呢？

主要是因为孩子周末的家庭作业没完成，老师认为家长不负责任，所以想当面找我们了解下具体情况。

我们家大致情况是这样：

我女儿今年7岁，上2年级。这学期才刚刚转的学，从一家公立小学转到私立学校。

为什么要给孩子转学呢？

主要也是因为之前学校布置的作业太多，学习负担太重，我们不想让孩子太多的负担，想这私立小学的学习压力会小一些，更注重孩子的素质成长，于是就让孩子转学了。

一直以来，跟学校老师沟通还算融洽，只是面对面交流机会很少，所以我也想通过见面，让双方了解更多一点，别让孩子难做。

在跟老师的沟通过程中，我说了自己的3个观点：

第一，我们确实没有检查孩子的作业，我们为什么不检查孩子的作业呢？

1，作业是孩子的作业，她有能力去完成作业，也有责任去检查自己的作业，这个责任，做父母的不应该替她来担。

2，如果孩子想让我们帮她检查作业，做父母的有义务去帮她。但是如果孩子不希望父母检查，那要尊重孩子自己的意愿，我们相信孩子自己能做好这件事。

第二，我们不检查孩子作业，并不是对孩子不负责任。恰恰相反，我们是因为对孩子负责，所以才不检查孩子作业。

什么叫负责？

我跟老师这样说：老师负责的是孩子在学校的这几年，而家长是要负责孩子一辈子的。

我不希望我的孩子是被动学习，不是被别人盯着才去学，她应该自己主动去学，发自内心喜欢地学。

学习本来就是一件很快乐的事情，为什么要被别人盯着，为什么要用奖励来诱导？

在这点上，我家女儿还真的是这样，她睡前都是自己一个人看书，她只要闲下来都喜欢看书。她喜欢看书学习，为什么还要多此一举去盯着？

光凭这一点，我相信我们家孩子将来不会差。

这知识是学不完的，现在都在提倡终身学习，怎么才能做到终身学习？就是没人盯着他，他都主动去找书来看，只有这样的人才能终身学习。

所以，我们不盯着孩子作业，而是想了很多方法让孩子主动学习，你还觉得我对孩子不负责吗？

第三，学习成绩在我这里没有那么重要，别让孩子丧失了学习的兴趣就足够了。

我跟班主任老师这样说的：人一生是需要学习的，但是光学校里学的那些知识是远远不够的。

学校里成绩好的人，到了社会也不见得成绩好，自己是过来人，大家都很清楚，之前那些成绩好的同学现在过的怎么样。

孩子的成长跟我们是一样的，其实大家都清楚，学习成绩跟人生没太大关系。

但是，大部分老师，大部分家长，大部分学生仍然在追逐所谓的“学习成绩”。

我真的特别能理解老师这个职业，因为我本身也是个老师，只希望把自己会的东西尽可能教给学生。

站在老师的立场，希望学生成绩好，这是对的。

但是站在家长的立场，我希望我孩子生命里不只是分数成绩，比分数更重要的是她的品德，是她的修养，是她面对挫折的能力，是她的个性和思想，等等。

如果这些东西加起来是10分的话，学习成绩我最多只打2分。

所以，我站在家长的立场，不会再去关心孩子的学习，她的品德，修养，能力，思想这些高于学习成绩的东西，是学校不怎么教的东西，我们家长来教。

如果家长眼里也只是成绩，那孩子就真的完了，她就会除了学习啥也不会了。

我跟班主任老师沟通时间不长，大概就10来分钟，沟通完之后，对我们说了一番话：

之前还以为你们对孩子不负责，现在这样的想法完全消除了。你们教育孩子的理念非常好，我也是做家长，非常认同。孩子生在你们家，是何等幸福。我想我们以后的沟通再也没有障碍了，孩子在这里学习也一定很快乐的。

其实，让家长检查孩子作业，这本不是过分的要求，大部分家长不止是检查作业这么简单，还需要陪伴和监督，甚至还要为孩子作业全权负责。

而我的观点是：作业，是孩子的作业，把作业还给孩子，把检查作业还给老师。

这位班主任老师是一个很优秀的老师，这样的道理，其实她比我更懂。而且这个学校的理念也比一般公立学校要好很多，提倡兴趣发展，提倡孩子个性发展。

通过这次沟通，我不是要去说赢谁，而是要把事情说明白。其实，这对孩子的帮助是最大的，至少再也不用夹在中间为难了。

其实，谈到孩子教育问题，说上三天三夜我都有话讲。我们中国是应试教育，年年在喊素质教育，年年在喊为学生减负。

可实际情况呢，素质了吗？减负了吗？

问题根源到底出在哪？

整个社会都是以结果为导向，没有真正从孩子角度看待问题。

当孩子的成绩跟老师的绩效挂钩，当孩子的成绩成为父母引以自豪的资本，当孩子的成绩还是高考唯一指标，一切的减负政策，一切的口号，都是假的！

我还跟班主任老师谈到了我们家里的一些事。

在我们家，我们不把孩子当孩子看，我们尊重孩子的一切选择。

比如孩子说，她不想写作业，那你就可以不写。

但是，有2点是你要做的：

第一，你要找到不想写作业的深层次的原因。

第二，你得承担不写作业的后果，而不是让做父母的去帮你承担责任。

还比如说，孩子想要看电视，想要玩等等，我们尊重他们的一切想法。

在这个年纪，喜欢玩喜欢看电视是正常的孩子，不会玩不喜欢看电视的才是不正常。

喜欢看就看吧，但是你要怎么看，看多久，那是你自己要控制的事情。

别看孩子才7岁，她现在可以安排自己的时间了。

我特别留意了几次，看电视看到差不多了，就主动把电视关掉然后再去看看书或者做做其他事情。

所以，我们的想法：我虽然是你的父母，但我不想管你，你的人生是要你自己负责的，而不是我，我最多只能起引导作用。

如果，孩子连他学习的责任都不扛，对自己的所作所为也不负责任，还能指望他们长大以后能对自己负责，能对别人负责，能对这个社会负责吗？

我看到的社会现实是很多家长把孩子的责任都担在自己肩上，可以预见的是，未来几十年会出现大批大批的“巨婴”。

他们年龄上是成年人，有着高学历，但是没有面对困难的勇气，也扛不起应有的责任，这将会成为社会最大的问题。

父母放不了手，要跟在孩子屁股后面一辈子，这不止是父母受累一辈子，最主要的是害了孩子一辈子。

今天跟大家谈小孩子的教育，很多人会问：孩子教育问题跟中医养生没什么关系，你谈教育问题干什么？

我想跟大家说，他们的关系很大，如果不能处理好孩子的教育问题，一家人的身体都是要出问题的。

网上有个段子：只要不辅导作业，母慈子孝。一辅导作业，鸡飞狗跳。

你每天都在鸡飞狗跳，还怎么谈“养生”？每天都在鸡飞狗跳，每天在这样的情绪中，身体能好得了吗？

我前几天跟大家说乳腺增生是个情绪病，解决办法是多开心，少生气。

那怎么才能少生气？ 

生活里很多很多的烦心事，比如辅导孩子作业这样的，如果你不去解决，就会成为你心头里一个又一个的结，肝气郁结就是这么来的。

所以，中医不仅仅是研究每天吃点什么，而是如何把自己的每一天活好。

你每天学中医，你每天忙工作挣钱，目的不就是活好每一天吗？

不论怎样，生活还是要继续。

我今天写这篇，其实最想跟家长们说：

放下掌控孩子的念头，放下自己的执念，尊重孩子的内心，相信孩子能做好，让孩子成为他自己，而不是成为你想要的样子！

你真正放手了，放下了焦虑和担忧，你的内心才会真正解脱，你才会成为一个身心健康的人。

孩子得到了自由，才能自由成长，才能活出他自己的精彩。

学会放手，是人生每个人要经历的修行。

放手吧，放过他人，也同时放过自己，与各位共勉。

我不想做神经病，只想做个人。。。

昨天写了一篇关于孩子教育问题的，留言区炸锅了，一下子几百条留言，这是开公号以来最热闹的一次。

我知道，这个话题戳到了很多人的痛点，很多家长压抑很久的情绪终于爆发了。

认同的观点，我就不说了。

有几个反对的观点，我拿出来再跟大家分享分享。

有人说，不懂教育就别谈教育，别耽误了孩子学习。

我不是教育家，我也没打算研究教育，我只是一个普通家长，我只是从一个家长角度说了自己的一点感受而已。

教育问题是复杂的，而且是敏感的， 我一个普通老百姓，轮不到我来说，我说了也白说。

不过话说回来，不说白不说，谁规定只有懂教育的人才能谈教育？

我作为家长，我用自己的方式让孩子和我都能轻松点，为什么不可以？

至于说到耽误学习，如果你口里说的学习就是单词、语法、诗词背诵这些，那还是算了吧。

咱们理解不在一个层次上，没法聊，不解释了。

有人说，让孩子自己管自己，这点不认同，该管就得管。

确实，有些孩子不管的话，那他真的能上天。

管与不管，要有个平衡，取得平衡是最关键的，这里面需要智慧，方式，技巧。

我举例说我家女儿不用管，是因为我在之前做了很多功课，目前她不用我们管就已经能做好，为什么还要管呢？

大家不要跟我一样不管孩子，管与不管都只是个“形”，“不管”背后的那个东西，才是关键。

每个孩子都是不一样的，我家有2个孩子，性格差别很大，在教育问题上是不同的方法对待的。

所以，要因人而异因材施教，这跟中医养生的理念是一样的，要因人而异，具体情况具体分析。

有人说，家长检查作业可以更好了解孩子的学习情况，家长为孩子付出不是应该的吗？别为自己找借口了。

我目前在孩子教育这块几乎没什么压力了，她周一到周五寄宿，周末回家第一件是就是完成作业，我们既不辅导也不检查。

我承认我有私心，我想过得轻松舒服一些，不想做自己不喜欢做的事，不想给孩子检查作业。

不过，如果我认为检查作业是有必要的，再不喜欢我也会克服。

但是问题是：就检查作业这事，既没必要又是自己不喜欢的事，为什么还要去做？

说到为孩子付出，我见过很多的家长，口口声声跟孩子说，你看，我又给你怎么怎么了。

你是想让孩子领情吗？还是想用这样的话让孩子感恩你？还是想让孩子理解父母很不容易？

真没必要！哪个父母过的容易呢？家长的付出不是应该的吗？

问题是：你的付出是不是遵从孩子的意愿，是不是真的帮到了孩子。

如果既没有遵从孩子的意愿，而且好心办坏事，你还要孩子过来感恩你？

这样的家长，我只能跟你说：无知的爱，也是一种伤害。

以上谈的这些，看得进去的就看，不认同的也就作罢。

我写的这些东西不是想要说服你，说服你，对我来说毫无意义。

你可以认为我讲的这些都是狗屎，只要你和你的孩子都能活出自己想要的样子来，根本不需要理会这些狗屁道理。

问题是：很多家长连自己想要什么都不知道，却一味地用“我觉得”“我认为”等，这些自我狭隘的想法，去绑架孩子的思想。

其实，每个人的教育理念，从骨子里就是不同的，比如有人说：吃得苦中苦，方为人上人。另一帮人则说：快乐长大的孩子，内心才是富足的。

你来说说，到底谁对谁错？

在教育这件事上，根本没有对错，只有合适与不合适。

你得花心思了解孩子，然后找到适合孩子的方法，而不是用一套死规则，让孩子来适应这个规则。

我还想补充一个观点：别老想着教育孩子，你先管好你自己再说！

昨天就有很多人很好奇，问我怎么能让孩子主动看书学习？

我就反问他了：你喜欢读书学习吗？如果你能喜欢，孩子同样也可以喜欢。

有的家长真的很奇怪，自己平时不看书学习，却要求孩子主动看书学习，你不觉得你的要求有点过分吗？

有的家长真的很奇怪，自己贪玩，一玩起来就控制不住自己，却不让孩子玩，你不觉得你的要求有点过分吗？

有的家长真的很奇怪，自己一点自控力都没有，却要求孩子学会自控，你不觉得你的要求有点过分吗？

说教很容易，要求别人也很简单，但你要让别人心服口服，你首先得自己做到，对吧？

如果你做不到，就承认自己做不到，不要逼孩子做成年人也做不到的事，这样不就和谐了吗？

孩子的天性是喜欢玩耍，是因为在玩耍过程中，孩子体会到了快乐。注意：孩子在乎的是体验过程。

有些成年人喜欢学习，是因为学习的结果可以带来成就感。注意：成年人在乎的是结果。

你想要孩子爱上学习，其实很简单，你想办法让他获得这种结果带来的快乐，他就会发自内心地爱上学习。

说到教育问题，我只说这些了，再说跟中医就扯远了。

教育孩子是你们自己的事，我也不确定自己的方式是好还是不好，我唯一能做的，就是做好我自己。

有句话说得好，想改变别人的是神经病，改变自己的才是神。

我不想当神经病，我只想做个正常人。。。