最近，家长圈里爆了一个雷。

一家老牌大型线下教育机构突然之间黄了，全国多所校区接连关闭，数千名家长退费无门，损失的补课费，少则几万，多则几十万。

10月19日，近千位家长愤怒围堵了该机构的北京总部，大家高喊着“退款！”“还钱！”，但这里早已人去楼空。

齐女士是位全职妈妈，为了让孩子上大学，她把家里唯一的房卖了，背着家里人交了三四十万学费。

这笔学费，是她给予未来的热望，却在一夕之间化为乌有，面对家人的愤怒、孩子的失落，她欲哭无泪。

像这样交了几十万的家长不在少数，似乎随便问问，都是一笔“巨款”。

无论几千、几万，还是几十万，都是家长们的血汗钱，培训机构的做法的确让人无法接受，但是我却在思考，为什么这么多家长都会为了孩子交这么大笔学费？家长们这种对教育的执着与热望，是不是有些近乎“疯魔”了呢？

现在的父母似乎都特别重视教育，几乎每个家庭都舍得给孩子的教育投入大笔资金。一个培训班少说一年七八千，而一个孩子四五个班是标配，一年下来少说也要有三四万。

据《南方都市报》报道，1个孩子到大学毕业所需的教育等费用超过70万元。在培训班费用较高的北京达到276万元，在上海达到247万元。

大人累，孩子更累！

然而在很多人看来，这笔钱又不得不花。之前和一个很焦虑的妈妈聊过天，她的儿子今年上小学四年级，各种兴趣班、培优班就报了九个。

每天孩子放学后，就像赶场一样跟着妈妈马不停蹄地来到培训班，再次投入战斗，八九点才能到家，还要写作业，就连周末也安排得满满当当。

这个孩子每天晚上都说浑身酸痛，必须让妈妈使劲给他拉筋才行。

我问她，为什么把孩子逼得这么紧？她说这届孩子竞争太激烈了，班上的很多孩子都这样，据说现在高中收得特紧，中考录取率只有50%，如果孩子连高中都上不了，就更别提大学了，要是考不上大学，这辈子还能有什么指望？

我说，考不上也不见得就没有出路了吧！

她一个劲摇头，口中只说：“一定是要考上的，不能考不上。”

我忽然明白了家长们为什么会对教育如此孤注一掷的投入，也忽然理解了那个用一条绳子结束生命的大连理工男孩，对他们而言，教育的目的就是考出好成绩，考不到好成绩，一辈子都完了。

可难道这真的是教育吗？

这么多年，我见到过不少学历高但品德、性格存在较大缺陷的人，也见到过不少学历平平的人，但却有很多优良的品质，肯吃苦、爱学习、工作用心，为人厚道、性格阳光。

如果问我爱用哪一种人，当然是后者！因为事在人为，更何况在这个各行业都急剧变化的时代，象牙塔里的很多专业知识和实际都是脱轨的，用心在工作上磨几年远比在学校里读书本来的强。

所以认为高学历就能获得好工作、好生活的想法，和实际往往有很大出入。

那什么才是教育？中国传统文化提倡修身、齐家、治国、平天下，其中修身就是教育，也就是提升人的品质，涵养人的心性。

古希腊哲学家苏格拉底也说，教育的本质是唤醒，是开发你的内心。

可见无论是东哲还是西哲，都认为教育是对人本身的提升。

把教育完全和成绩、学历划等号，那真是舍本逐末了。

其实，学习知识技能、提升成绩、取得学历和修身并不是矛盾的，其过程本身就可以成为一种修身。

“一门三院士，九子皆才俊”的近代思想家梁启超先生曾有一段精辟的论述：

科学不但应用于求智识，还要用来做自己人格修养的工具。这句话怎么讲呢？例如当研究一个问题时，态度应如何忠实，工作应如何耐烦，见解要如何独立，整理组织应如何治理而且细密。凡此之类，都一面求智识，同时一面即用以磨炼人格。

梁先生说的只是学知识、求智识，其实也可以扩充到提升成绩、取得学历、待人接物、做人做事、生活娱乐等各个方面，都可以在“事上磨炼”。

正是因为梁启超先生从高处着眼看待教育，抓住教育的本质，才能让九个儿女都变成人中龙凤，无论在学业上，还是各自的事业上，还是人格修养上都能取得不凡的成就。

可能对很多家长来说，孩子的成绩还是相当重要的，但把成绩看成磨炼品质的过程，和把成绩看成救命稻草，完全是两种不同的心态，导致的具体做法自然也不相同。

当我们对孩子的教育有一个更深透的认识，面对种种选择时，就知道应该如何取舍了，既不会舍本逐末，也不会随波逐流。就像在茫茫大海上航行，有了指南针就不会迷失方向。

这个世上，意外之事会常常发生，很多事情不是投入多少，就能得到相应的回报，20多年的老牌培训机构会轰然倒塌，上万学费会打水漂，就算这一切都没发生，孩子的成绩也可能会因发挥失利来个倒栽葱，考不上理想学校。

但是，真正的教育，也就是基于人本身的教育，做了多少，就能收获多少，永远不会打水漂。

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