我从澳洲回台湾后,住在杨老师家里,有一个师范院校的同学知道我回来了,打了一通电话给我,他说有个班级很难带,是全校最不好带的班,你要不要来代课一下?他不说最难带,我还不见得有兴趣,他一说最难带,我就很有兴趣,“不入虎穴,焉得虎子”。而且重要的是,当我们的经验积累得愈多愈快,往后的学生受益就愈大,所以我要抓住这个磨练的机会去学习。原来这个班级的陈老师教了四十年,还有半学期就退休了,他教的是六年级下学期,他觉得教小学毕业生太累了,因此他不想再教了,才必须找一个代课老师。

我接手这个班的时候,就曾经打电话给一个家长,他就说:“老师,我每天赚钱都忙不过来,早上我比儿子还要早出门,晚上比儿子晚进门,我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网,已经学到很多污染的东西,父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱?为的是什么?不就是为了有一个更好的家庭,更好的下一代吗?

赚钱赚到最后,真正的目的都忘记了。我们听家长这样说,也是觉得很心酸,原来学生难带的原因,与家庭教育缺失关系很大。