自私是结果 原因在哪里

我跟孩子的家长说,孩子很自私是一个中心问题。一个孩子很自私,他处处就会无礼、傲慢,只要我喜欢的东西就不给人;他会懒惰,会不孝,他所想的都是为自己。我再跟家长说:“我们回到孩子小时候,他一、两岁的时候,跟爷爷、奶奶还有你们夫妻俩一起吃饭,请问你第一口菜夹起来先给谁吃?有没有找到问题根源?”我每次这样一说,孩子的妈妈们都笑成一团。

“大学”里有一句话:“知所先后,则近道矣”,做事情的先后顺序错了,为人子之道就错了,为人父母之道也错了。夹菜夹错了,孩子的孝道就建立不起来,因此做事的先后顺序特别重要。人要有智慧,才能懂得事物的先后顺序、轻重缓急,所以做人要认真学习圣贤之教,才能增长智慧。我们把根源找到了,就要教育孩子孝顺长者,对长者要有礼敬的态度,时时刻刻为长者着想,他就不会自私,也不会贪心。

自私是宠出来的

“但力行,不学文”,不学习圣贤的教诲,就会“任己见”,只会随着自己想怎样做就怎样做,就会“昧理真”

就做错了。所以,菜一夹起来,“小明,妈妈特别为你炒这盘菜,赶快多吃一点”。爷爷、奶奶都很疼孙子,不甘示弱:“乖孙子,这两盘菜也很好吃!”谁的菜是满满的?孩子的。所有的家人都为谁服务?为孩子。所以,小皇帝出现了,小公主出现了。中国俗话说“伴君如伴虎”,侍奉皇帝就像陪伴老虎一样,随时都怕它吼叫起来,所以小皇帝的脾气特别不好。现在十个孩子有几个脾气不好?七、八个都不好,有没有找到原因了?

我的师范院校的老师,有一次站在师范院校的附属小学的校门口,这个小学大部分的学生都是讲师、教授的孩子。那天下雨,刚好有一台名贵的轿车开过来,车门打开了,一位妈妈拿着雨伞从车里快步走过来,她的女儿站在校门口对着她说:“你白痴呀!现在才来!”我的老师正好在这个小孩的旁边,突然听到她用这样的口气对妈妈讲话就愣住了。结果更夸张的话出来了,她的母亲说:“对不起!对不起!我来晚了。”所以,为人长辈一定要很谨慎,不能把孩子宠成这般模样。

自私是学出来的

还有些妈妈买了好的水果,回到家里还要很谨慎把它藏起来,等公公、婆婆都睡觉了,才把水果拿出来,拿出来以后,还跟她儿子说:“这是妈妈特别买给你吃的。”孩子一定会学得很彻底,以后他买了水果会给谁吃?我们用好恶的心教孩子,他所养成的就是好恶的心,他往后买水果一定给他女朋友吃、给他自己的孩子吃,不会给父母吃。所以,人算不如天算,天算就是要循正道而行,这样才是最正确、最省力的教导。

孩子自私是能转变的

因此,为人夹菜要有智慧,先后顺序不能颠倒。在我记忆当中,父母把水果拿出来,一定是先给爷爷、奶奶吃。那时候我们年纪还小,当父母做出来的是孝、是德行,孩子看到内心会很欢喜,进而就会模仿。当我打开冰箱的时候,自然而然就把拿出来的水果先给爷爷、奶奶吃。所以,我现在很感谢我的父母,从小对我的耳濡目染,不然我就无法从事于教育事业,肯定也是一个很自私的人。因为我是独子又是长孙,我的爷爷也是长子,所以我是长曾孙,三千宠爱于一身!幸好我的父母、爷爷、奶奶都很有教育先见。

慷慨的心才能品尝施舍的乐

“物虽小,勿私藏”,我们教导孩子不要吝啬,不要把很多东西都视为自己的,要懂得施舍。假如孩子从小将任何东西都只想到归为自己,那他长大就会非常自私自利。有位母亲送牛奶到学校给她的孩子喝,她来的时候很神秘,不敢让其他同学知道,她对她的儿子说:“儿子,你一天喝一罐,自己喝”,然后就走了。这样教孩子好不好?刚好老师察觉到这件事,就跟孩子们讲,我们有东西一定要与同学一起分享,不然你独自而饮,就算喝了也不见得痛快。孩子一听也觉得很有道理,当场就把所有的牛奶拿出来,分给同学喝。当每个同学在接受牛奶的时候,都对这位同学说:“谢谢你,谢谢你”。在倒牛奶的过程中,这些同学也唯恐自己倒得太多,别人就得不到,还会说:“好了好了,我的够了。”一个孩子的慷慨之心,让所有的同学都学习到了。当天这个小孩在日记上写道:“这杯牛奶喝下去又香又浓”,因为他是欢欢喜喜的供养大家,所以他也喝得格外欢喜。

我们用这件小事,教导了孩子不要吝啬。后来他的母亲看了他的日记,也觉得很惭愧,孩子竟然有这种施予别人的心。

制止任性自私要慎于开始

孩子不自私,自然就能为人着想;假如孩子自私自利,他就处处要别人顺从他,如果不顺从他,他立刻就会发脾气,会很任性。当孩子发脾气的时候,当孩子提出无理要求的时候,我们应该怎么办?教育有个非常重要的、也是非常关键的一句话是“慎于始”,就是当孩子一开始犯错误的时候,就要立刻给予导正,他下次才不敢胡来。有个孩子上街看到玩具就要买,不买他就在那里吵闹。因为当场人很多,这位母亲也很会观机,在这里教不方便,就把东西买给他。一回到家里,就教训他一顿。这个教训是要提醒他,绝对不能用情绪威胁父母、威胁大人,这种手段绝对达不到目的。之后孩子再到商场,看到玩具就不敢吵闹,这是慎于始之故!

教育方法要善巧

有个小女孩把自己的桃子让给弟弟吃,弟弟很欢喜,就一口一口的吃起来,弟弟吃到超过一半的时候,她终于按捺不住,突然把那个桃子抢过来。她的母亲没有当场指责她,而是打了一通电话把这件事报告给老师。因为在学校学了《弟子规》以后,这个学生确实回家也礼让了桃子,可是让到一半就撑不下去了。到了学校,老师也没有当场指责她,老师只是讲了一个故事。

汉朝有一对兄弟,哥哥叫赵孝,弟弟叫赵礼,他们兄弟非常友爱。很不巧,弟弟赵礼被盗贼抓去了,盗贼打算把他煮了吃。他的哥哥知道后,就跑到山寨里面去,一看到弟弟命在垂危,就冲过去说:“你们不要吃我弟弟,我弟弟又瘦又有病,我长得比较胖,比较好吃,你们就吃我好了。”他弟弟立刻又冲向前,对着盗贼说:“我被你们抓到是我的命,跟我的兄弟没有关系,吃我好了。”两个兄弟就在那里争着要死,争到最后两兄弟抱头痛哭,盗贼在旁边看了很感动,立刻就把他们两个都放了。皇帝知道这件事之后,就封这两位兄弟作官。皇帝这样做明不明智?明智。一者把兄友弟恭的风气带动起来,二者懂得孝悌的人一定爱护人民,一定是好官。

老师接着跟孩子说:“赵孝、赵礼连生命都可以为兄弟而舍去,我们能不能因为一个水果就跟兄弟起冲突?”讲话不要直接指责,点到为止,她就觉得内心很惭愧了。