我在小学时,成绩不怎么好,读了四年,成绩都是进进退退。上五年级的时候,我被分配到姚老师那一班,我的母亲也在我们学校任教,我的老师就问我妈妈:“您这个孩子怎么教?”我妈妈想了一下就说:“我这个孩子不爱念书,但是很爱面子。”爱面子好不好?不好,可是可以顺势而为。我的老师一听就点点头:“好,我知道了。”编班的那一天,所有四年级的学生在操场中间,十二位老师站在操场旁边,然后开始念名字分班,我就到五年七班。

整好队伍回到教室,姚老师就说:“蔡礼旭,你跟两个同学一起去拿扫把”,小学生被老师叫到都很高兴,可以为老师服务,就赶快跑去拿扫把回来。接着老师又说:“蔡礼旭,带五个同学去搬书”,我们又赶快去领新书。所有的前置作业都做好了,然后老师又说:“我们来选班长,我提名蔡礼旭,其他的你们提名。”选举结果怎么样?因为同学间互不认识,而我的名字被老师叫了好几次,当然我就顺利当上了班长。在小学生的心目当中,班长跟什么画上等号?品学兼优。所以,我的成绩要好,面子才挂得住。老师不费吹灰之力,也没有叫我用功,从此以后我的名次就没有再掉到三名之外。确实教导孩子要因材施教,用很善巧的方法去成就学生。老师的这个做法,使我没有再为了学业而让父母担心。