人生要有好老师
我二十二岁到台湾,在台湾遇到三位好老师,真是可遇不可求。老师为什么肯教我?我有什么长处被老师看中?我那时候的生活状况非常贫苦,对老师没有一分钱的供养,我也不是上根利智,实在讲一无所长,是什么塬因能得三位老师的特别照顾、特别爱护?我能做到的就是百分之百的依教奉行,老师所看中的就是我做学生的这种真诚的态度,非常听话,就这么一点好处,所以得到老师器重,这是一个很重要的条件。第二个条件,我很幸运没有被染污,是一张白纸。
一位好老师、真善知识,在一生教学当中,学生绝对不止一个、二个,有徒众多到成千成万的,可是这千万学生当中,有几个真正得利益?屈指可数,也可能一个都没有。这才能体会到「可遇不可求」这句话的深意。真正善知识与真正好学生,从什么地方看?从师生授受的态度当中可以见到。做老师的以真诚心传授,和盘托出,绝无吝法;做学生的百分之百的顺从老师,和盘接受,绝无挑选、绝无怀疑。这样的老师、学生去哪 找?所以说非常非常难得!
达摩祖师到中国来传扬禅宗法门,为什么在少林寺面壁九年?就是没有遇到真正的法器、真正的好学生可以传他的法,只有面壁入定,等传法的人。等了很多年,才有慧可向他求法,心地虔诚,对老师很恭敬。所以传人最重要的一个条件,就是尊师重道。你对老师不尊重,对所学的法不尊重,即使佛菩萨来教你都没用处,你无法接受。绝对不是老师希望你要尊重他,正如印光大师讲的,「一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益」,老师不会 弃学生,是你的诚敬心决定你自己得到多少真实利益。
我二十五、六岁的时候,对哲学有很浓厚的兴趣,有强烈的学习愿望,我写了封信寄给方东美老师,希望到学校旁听。方老师看了之后,回信给我,约我到他家 见面。面谈之后,老师问我:「有没有读过哲学的书?」我说:「没有读过。」「有没有听过学者们的讲演?」「没听过。」我什么都不知道,我只是想学,什么也没接触过,一张白纸。「你写的文章,台湾大学的学生写不出来。」所以他怀疑我的学 。我说:「我虽然没有机会上学,可我从来没有离开书本,无日不读书。」老师说:「现在学校 ,先生不像先生,学生不像学生,你要到学校去旁听,会大失所望。」我听后凉水浇头,表情很沮丧。老师停了几分 后告诉我:「你每个星期天到我家 来,我给你上两个钟点课。」所以我的课是在他家客厅的小圆桌上的,学生就我一个,我跟他学哲学是这样学出来的。
直到我学佛以后,对老师的苦心,才恍然大悟。一个老师一生没有别的,就是希望遇到一个好学生能传他的道,中国人所谓「不孝有叁,无后为大」,老师的后人就是传法的人,传人可遇不可求。我好学又热心,又是一张白纸,老师看中我这点,把我看作宝贝,特别拨出时间来教我。因为到学校旁听,一定接触很多同学、老师、教授,很多的邪知邪见,头脑受染污了,那就没法子教。老师是为了保护我的清净心,才把我叫到家 ,一对一教学,只许可接受一家之言,跟定一个老师,这就是中国古时候讲的「师承」。我的三位老师都是用这种古老的方法教我,唯有这种教法才能成功。
哲学课程最后的一个单元讲到「佛经哲学」,方老师告诉我:佛经哲学是全世界哲学的最高峰,是人生最高的享受。这两句话打动了我的心,我被这两句话引到佛门