《学员手册》除了刚进班的那两课，我就没有拿起来再翻看过了，还是崭新的，印象就是书院施设三级修学是适应现代人，两套模式：修学模式和服务大众模式，更具体点的，好在哪里？或者自身的受益在哪里？

进入同修班，学习《道次第》，我觉得自己只是寻求理论上的解释，落实到心上的很少。之前道臻师兄在班里说我坚持写分享稿，让我分享一下心得，其实，没有什么心得，就是在同喜班升同修班的时候，善岳师兄说的一句话，让我很有体会。“是不是到班级共修，要抽签分享的时候，心里很担心啊？”为什么？其实就是没有准备好分享稿，如果准备好了，不管是不是需要分享，那都是不担心的。就是为了对治我的这个担心、害怕，我就想着每次班级共修前，要写好分享稿，慢慢发现这是需要有前提的。

要能做出思维导图，才能理清本课的大纲，知道导师当期的主题、中心思想是什么，然后在平时的生活中反复观察，思维。刚开始写分享稿的时候，真是无从下手，导师的视频没有看满3遍，没有结合辅助材料，做出来的思维导图，是不够完整的。这就让我要按照八步骤一步步老老实实的做下去，才行。没有一点可以投机取巧的地方，大家都很慈悲，即使我有时候分享不好，也都给予随喜赞叹。

我不知道其他人进班是什么样的打算，我自己进班的时候，就是觉得，挺好的，对我没有坏处，花的时间也不多，8年就8年，每天浑浑噩噩也就过去了。每周的自修、小组共修、班级共修让我越来越觉得在书院学习的殊胜。导师创办的目的就是为了让更多的人觉醒，只有这么一个需求，教材、辅材、课程改了又改，不断完善，所做的任何事都是为了它。深入学习，我觉得自己不仅仅是当初那点没有坏处的感觉了，而是我现在不能舍弃他了。