上周在早教中心，我家宝宝被一个比她大点的女孩追着打，娃狂奔到我跟前告状，我说暂时躲开些，换个地方玩，哪知那女孩也跟着追过来，两人又在离我两米左右的小凳子旁玩起来，她妈也跟了过来，冲突再次发生，我看到那娃挥起小手就要打，第一次没打到，我和那女孩的妈都提醒不要动手，可第二次那女孩的手再次挥舞起来，冲着我家娃的脸稳准狠急的甩了一巴掌……娃委屈的哭着向我跑过来。

我的天哪，这可是我第一次亲眼看到娃被打，当时我那个心疼啊，生气啊，五味杂陈，再看看那娃她妈，只是轻悠悠的说着，不要打，既没有教她孩子道歉，也没有上前拉开，估计觉得她家孩子没吃亏，好吧，你就纵容你那生猛的娃吧，我抱起娃换了个区域安抚她，不一会儿，娃平静了去上课，可我的心却如涛波依水翻涌起来。

我思维，为什么这件在别人眼里的小事我会有如此大的情绪？因为看到娃被打，我心疼，因为我认为娃是我的，我不愿意看着娃吃亏受委屈，我要尽己所能的保护好娃不受伤害，我愤恨那出手狠毒的娃和她那没礼貌的妈……天哪，这一和内在对话，跳出来的怎么都是“我”，试想：如果被打的是别人家娃，我还会有如此大的情绪吗？哈哈，并没有，根本就无感啊，当我把“我”看得特别重要不可替代时，情绪会出现，心会生烦恼，再执着的认为自己娃的行为和自己的想法都是对的，并黏着于此，于是就陷入烦恼的泥潭无法自拔。

冷静下来用法义对照，看到娃被打的那一幕只是由依他起所产生的遍计所执，使我的心陷入到依他起的念头里，同时产生相分和见分，在相分和见分的基础上产生了我法二执，陷入二元对立的世界，“我”是什么东西？它是一种感觉，是缘起的，念头也是，我们的心就像动物园一样，储藏着各种各样的心理力量，我看到娃被打后，没有指责那女孩，也没有抱怨的怂她妈，没有要求道歉，也没有让老师出面调解，其实对自己那刻的心还是有点觉察和观照的，只是正念的力量还非常弱小，所以短时间内无法平息自己的生气，愤恨，难过，心疼和不满等情绪，回家后我反复思维：看到的只是“影像”，都是缘起和刹那生灭的，根本就没有“我”和“我所”，感觉跟之前的心境有些不一样。过去的已然过去，我如果还为已经过去的事情难过烦恼，又是在无谓的执着长养愚痴，如果还因此愤恨，觉得没替娃出口气，又会继续长养我的嗔恨心，张扬不善的力量，这样只会往我的阿赖耶识里扔不善的种子，我要主动选择善的种子并由此发展出强大的善的心理力量，这才是和解脱相应，和佛菩萨的高尚品质相应的。

后来，也有类似事件发生，群里有家长说小孩被咬了，牙印很严重，有的家长主张，孩子不能打别人，但别人打你了要打回去……我不是很赞同这种方法，以暴制暴只会短期有效，但会给孩子幼小的心灵种下恶的种子，如果我们家长们都这样教孩子打回去，孩子可能有一天会从被动还击变主动出击，如果我们家长在碰到孩子被打或被咬后，有一份冷静包容且慈悲的心，那看问题和处理问题的角度一定会不一样，因为慈悲没有敌人，智慧不起烦恼！

党的十八大也提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。只有我们友善的对待他人，社会才会以友善回馈温暖，只有我们自己的情绪管理好了，身心和谐了，家庭关系才会和谐，小家和谐了，国家才会更和谐，每个国家和谐了，世界才会更和谐，和平！所以管理好自己的情绪，护好自己的念头和身语意，也是在为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

因为我们拥有什么样的心，决定了我们拥有什么样的世界！