“我是谁？”导师在《人生五大问题》上说，我们平时认为的我们的身体，只是生命延续过程中的一个朝不保夕的片段，一种不断改变的形式，并不能代表真正的我。我的存在，还体现于观念和心态两个方面，平时的自以为是，就是我执的表现。我执是一切烦恼的根源，任何东西，只要贴上自我的标签就会有杀伤力，就会影响我们的情绪，我执还是世间一切纷争的根源，是我们和他人相互抵触，难以和谐的原因所在。在生活中一个自我意识过强，处处以我为中心的人，必定不会有融洽的人际关系。读到这里，我的心不淡定了，心里想我不就是这样的人吗？平时的我，把所有与我相关的，我的身体、我的孩子、我的先生，都认为是我的附属，认为他们都是属于我的，不管什么事情总是打着为他们好的旗帜来达到自己的目的。

就拿今年儿子高考的事来说吧，高考成绩出来后，就面临着填报志愿，儿子的成绩超本一线六十几分，刚开始，他说，试着报福州大学，然后是广西大学，我知道这两所大学都是中国的211工程大学，都还不错，于是我也觉得可以。可当录取通知书出来以后，儿子把通知书发短信给我，当我看到上面写的是华侨大学，急的眼泪都掉下来了，因为有看到华侨大学的录取分数才510分左右，立马打电话给儿子：“为什么会是华侨大学，不是说福州大学进不了就读广西大学吗？华侨大学的录取分数线才510，你为什么会选他呀？”我当时是脑子一热，几乎是用吼把说完话的。儿子听完之后回答说，如果选广西大学的话就没办法选好的专业，我更想选一个喜欢的好专业，所以我就选了华侨大学的土木系，而且广西大学比较偏僻，条件也不是很好，我也不想去。听完儿子的话，带着情绪的我把所有的话都归结到广西大学条件不好，所以他不想去。我也知道现在已成事实无力回天了，带着怨气把电话挂掉。完了后，我边流着泪边絮絮叨叨地对我的妹妹抱怨说：“说好去读广西大学的，为什么又自己改变主意改成华侨大学，华侨大学录取分数线跟他的成绩差了几十分，就这样浪费了，太不应该了……”虽然妹妹也安慰我说，孩子长大了，任他吧，华侨大学也挺好的。但是我的心情始终还是无法平复，一直到了下午，我的心情才慢慢的平复下来。想起这课刚学的法义，冷静的再来看待这件事情，我想让儿子读广西大学的用意是什么呢？是不是打着是211大学是名牌大学？是来满足自己的虚荣心！再想想儿子，他是独立的生命个体，不是我的附属品！孩子以后的生活是他自己要经历和面对的，有他自己选择，为什么都要听我的。这不就是法义上所说的“我执”吗！产生烦恼的根源。导师说生命其实有两套系统，物质系统是由父母给予，精神系统却是他自己独有的。我所认为的上名牌大学好是我一厢情愿的想法，但孩子有他的想法，孩子不是“我”，他的行为有他的自由，我不能用自己的想法主宰他，想清楚了后十分惭愧。导师也说要以佛法为镜，检讨自己。

于是我立马拿起电话打给儿子，平复了情绪再跟儿子沟通，儿子说他知道还要考研，所以就想先读个好专业再努力下，以后争取考上好学校。听完这些话，我非常感动，也很开心，也真诚地承认了自己的错误，尊重儿子的选择。

在生活中，经常会受“我执”的影响，成为被情绪操控的傀儡。通过《人生五大问题》的学习，我知道要想改变命运，过得幸福，就必须下定决心打破“我执”。通过对正确观念的认识，来改变我的心念，再由良好的心念指导我的行为，既而形成好的习惯，并把这习惯固定为心态，积累并发展为性格，成就高尚人格和生命品质。只有具备了这样的高贵品质，才能开发出自身潜在的佛性，才有解除烦恼的能力，才能完成生命版本的升级，才能给人究竟长远的帮助，才能自觉觉他，自利利他。

导师在禅与人生里说过佛教的一首诗，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”是啊，只要我们像慧国师兄分享时说的按时吃药，每天定时定量的定课，闻思法义，做好自修与每周的大小共修，真诚认真老实的学习，并把学习到的法义运用到生活当中，那我们一定能摆脱无明，看清生命的真相，得到人生最究竟的幸福，到那时，我们的生活便是人间最好的时节！