我为什么不写稿?最近，这个问题常盘亘于脑海。作为一名语文教师，一个文学爱好者，写稿对我来说不是一件难事，甚至自认为有点天赋。然而，偶然间翻看自己的博客，只有一两篇诸如开班分享稿之类的凑数文章摆在上边，在一片繁花似锦中兀自荒凉得如风中飘摇的狗尾草，我不禁思考起这个问题。

浮现于脑海的第一朵浪花是，没时间。作为两个孩子的母亲，作为在校兼任别的事务的高三教师，作为读书会召集人……理所当然地，“忙”是我的挡箭牌。可是，书院网站的师兄们同样都很忙，我的辅导员慧渡师兄，她在公司居于要职，在书院是两个班的辅导员……然而，她的博客有十多篇文章。我的时间去哪里了呢?在我总习惯睡个长午觉时溜走了，在我有时沉迷于网络新闻时溜走了……对时间珍惜不够，念死无常没好好观起来，这才是真正的原因。

第二朵浪花是，不知何时起没了特别想下笔的冲动。我想起最忙的一年，是在国外当汉语志愿者时，一周三十三节课，还要带课外活动班，还要参加教育局培训……然而，即便这样，我的教育博客或QQ空间也每几天一篇文章，写下自己的吐槽或思考，“情动于中而形于言”。想到这点倒不禁有些小窃喜，因为，以前我习惯以宣泄于文字的方式来排遣自己的感情，而进书院后情绪相对平稳，在生活中仿佛没什么烦恼，缱绻如蛛网般的种种情思已不复，好像就没了落于笔端的特别冲动。我得承认，佛法让我的生活更平静清亮。

但是，再细想一下，也有不对劲的地方，那就是，为什么不把自己的一些思考放上来?与内心对话时，我又看到了自己种种不良心态。

轻视。我把在书院网站写文章当作是负担，是不得不做的事。因而，当文宣班委说，大家都要在网站发表文章时，我只想拿一些现成的分享稿之类来充数，甚至想起当时我们班选文宣班委时，我还很害怕选到自己。所以，错过了深入去了解文宣工作意义的机会，而一直活在自己的错误设定中。甚至，几次接到文宣负责人的邀约，我都沉默以对，觉得自己忙不过来，也视之为负担。

有所得。或许是由于串习，我无形中也会关注写文章后的“发表率”。记得当时我刚经营教育博客，有几篇文章都是编辑看到后，主动与我联系，然后发表于纸质媒体，还寄了稿费来，加上此前也曾在杂志上发表过一些豆腐块，我不知不觉地走入一个误区：要写就最好写几篇能发表的，一鸣惊人，这才是我想要的。

慢心。我开始时以为文宣班委们鼓励大家多写文字，是锻炼，我觉得自己的文笔不错，而且似乎随时都能写，已经不需要锻炼了。这同样也是一种自负和错误设定。

自我否定。细思维下，我发现潜意识中，还有觉得要等到自己修得很好时，再来写分享的心态，而忽略了缘起和接纳，也忽略了写作的本心。

……

当浮霾的浪花将要吞噬茫然的虚无时，幸而，同修们把我的寥寥几篇文章找到并转发出来。前些天，读书会一书友也把我老旧的一篇文章找出来转发到微信群，看到时，我感到既感动又羞愧，感动的是大家对我修学的关注，羞愧的是，自己忽略了，写作也是一种修行。 在做读书会召集人时，我很爱在分享员共修题后附一句，法布施功德无量。写作，何尝不是一种布施，一种供养?将自己的修行所得倾注于笔端，去供养所遇到的有缘者，这不是最有意义的事吗?况且，就像我也尤其爱看身边师兄们的分享，因为很真实，又能跟师兄本人联系起来，觉得很亲切，那么写出来，对身边的同修何尝不是一种激励?

“我们已经走得太远，以致忘记了为什么而出发”。正是对写作的一次观察修，让我意识到，自己在种种不良心态中打转太久，是时候该走出来了，回到无我利他的本怀。梁晓声说，我们所喜爱的中文，是从美好的情怀里生发的文字。佛法给了我最温润宁静的情怀，我也发愿，我将尽可能地，用我这支笔，舟行世间，净水莲生。