在别人眼里，我是一个优秀成功的好老师，教学成绩突出，参加各种竞赛，获奖无数。可是只有我自己知道其中的辛苦。

工作25年了，至今为止，我只完整带过三届学生，其它的16年都是在接任差班教学中度过，常年是初三教完再教初三，压力很大。为了不辜负领导的期望，我付出了太多的努力，所带的班基本都是从倒数第一教到名列年段前茅，甚至区前列，可是我一点都不快乐。面对成绩差的孩子，每天我都要利用午休和放学的时间去抓他们的学习，天天精疲力竭地回家，有时甚至怀疑上辈子做了什么坏事，这辈子要惩罚我当个英语老师。想到离退休还有那么多年，真的好郁闷。特别是接任差班的班主任，要抓纪律，还要抓成绩，每天都得板着脸进教室，才能镇得住学生，因此我的脸就慢慢变成了“棺材脸”，在家也不会笑，而且脾气越来越暴躁，一点点小事都可能让我“爆炸”。

以前我认为一个好老师，不论是在教学上，还是在参加的各种比赛中都要争第一，倘若目标没有达成，就处于无尽的痛苦中，甚至产生嗔恨心，抱怨领导、抱怨家长、抱怨学生、抱怨同事，抱怨家人等等，于是我就这样不断在痛苦中轮回着。

导师的《生命的痛苦与解脱》这本法义就像当头一棒敲醒了我。我明白了造成生命痛苦的原因是由于无知产生了各种执著，又由执著产生了各种烦恼，由烦恼造下了身、语、意各种业，由造业才产生了相应的苦果。也就是说，所有的一切都是我自己造成的。是佛法的智慧点亮了我的心灯，让我一点点地走出无明，放下我执。

我也明白了要解脱痛苦，获得幸福，首先要树立正见。我相信因果、相信无常、相信缘起性空。其次，要将各种正见落实于修行中。所以，我减少了自己的贪心，不再执著于名。

学佛改变了我很多错误的认识，让我真正从学生的成绩中解脱出来，不再为名利所困扰;真正慈悲、面对、理解并接纳每一个所谓的差生，改变了心，便改变了一切。现在我不再抱怨自己怎么那么倒霉当老师，而是庆幸自己可以从事这个很有福报的职业。我也希望每个老师都能学习佛法，既不执著于名利，也不浑浑噩噩地混日子，而是终身学习，不断提升自己，把新的理念融于教学中无私奉献给每个孩子，实现教育的真正意义，即通过道德上可以接受的方式以有价值的内容影响学生，帮助学生做到配享幸福。