最初接触到班级手册时，我可真是有点漫不经心。心想，上学时有学生手册，工作时有员工手册，三级修学还有班级手册。当而当辅导员师兄组织我们深入学习这本手册时，我才深深体会到导师和师兄们的良苦用心!

进入三级修学，就好比坐上了菩提号列车，我们每个班级就好像列车上的一节车厢。因为八年中沿途有很多站点，也有很多曼妙的风景在诱惑着我们，想着生活还有诗和远方，稍不留神就有可能要下车去看看。那怎么才能让所有的师兄都一心安住在这趟列车上，心无旁骛、一门深入地修学佛法智慧呢?这就需要一群伙伴，需要团体的力量来把大家紧紧地凝聚在一起。只有不断在这里进行心灵的交流和碰撞，师兄们才会把这里当做心的家园只有不断地相互传递正能量，相互支持，相互提携，相互督促和启发，才能让我们有能力去抵御生活中各个阶段的不良诱惑，才能更加坚定地安住修学。也只有安住修学才能帮助我们不断地用佛法智慧来化解情绪，调整心态，感受佛法为生命品质带来的改变。只有这样，我们才会坚定不移地跟随导师的菩提号列车追寻生命的圆满。

为了更好地引导我们修学，书院根据我们修学过程中容易出现的种种状况和弊病，设置了共修管理的出勤模式和考勤要求，还兼顾到心得、网络等多种方式方便修学。最初，我对考勤这一制度多少还是有点疑惑的：为什么学佛还要受约束，那不是就有压力、有负担了?现在才意识到，考勤看似是约束，实质上是对我们每一位学员的保护。我们每个人的心都是很容易怠惰的，之前我偶尔也会找点借口放任自己不来修学，但只要一两周没来接受氛围的加持，内心的负能量很快就会生起来，并开始左右我的思想，让我一下子就回到散乱和烦恼的状态。持之以恒是我们修学过程中不可或缺的品质。所以，保障出勤也就是在保障我们这份坚定修学的道心。

在班级里有这么一些师兄，他们发心为班级服务，愿意挤出自己宝贵的时间来主动承担班委的工作。他们在每个岗位上默默付出，为的就是让我们这个团体更有凝聚力，更有战斗力。班委是我们的榜样，是我们修学的发动机，是传递信息，传承模式的桥梁，他们是每一次班级活动的策划者和组织者，他们让我们每一位师兄感受到来自班级的关怀和感动。

在过去一两年，我们的班委在辅导员净芳师兄的引领下，为我们这个班级默默做了很多工作，使我们有今天这样温暖、祥和的修学氛围。而当我们师兄出现修学违缘时，我们的班委，我们的伙伴总会第一时间伸出慈爱的双手，帮助我们有勇气面对违缘，跨过难关!在此深表感恩!每一位师兄来到这里都可以敞开胸怀，自我剖析。而每一次剖析都是一次进步，是一次观念和心态的提升，这种氛围也的的确确给我们带来了增上。

设置这一系列规范化运作，包括三级修学模式和服务大众模式，目的就是保障我们修学顺利，在修学模式中调整心行，在服务大众模式中检验心行。只有修学和服务双轨行进，才能让我们更好地长养慈悲心，真正做到既能利他也能利己，福慧双修!在修学路上保证每一位学员不掉队。