回想自己从辅助员到实习辅导员所走过的历程，心量在一点点打开，心行在一步步提升。正印证了导师所说的一句话：辅导义工是成长最快的。

记得同喜班时，辅导员慧蕾师兄就和我们分享了她做辅导员的发心，并引导我们要发心成为辅导员。尽管当时根本不知道是否能成为辅导员，慧蕾师兄的榜样力量却使我很向往。她就是我身边的菩萨，我希望自己通过修学成为像她一样的人。

到了同修班，进入辅助员选拔，我顺理成章地参加了培训。于是第一次与慧诚、觉平等师兄有了近距离接触。印象中，觉平师兄对《学员手册》的倒背如流、慧诚师兄对法义的深刻领悟，让我一下子大开眼界，感觉自己好像是一只菜鸟，也感受到了自己的微弱。这一方面大大折服了我的慢心，也让我感到了自己和辅导岗位之间的差距。光这一点已经不虚参加培训了，更大的收获是，我通过了选拔。这就意味着，有机会加入辅助员的义工行中了。看来发心真的很重要，有了发心，才会有更多的机会学习、成长。

记得第一次做辅助员是近3年前的事，那时自己修学《道次第》到了上士道发菩提心行菩萨行的阶段。辅助员，正是践行菩萨行的好机会。在这个义工岗位上，我把修学和陪伴当做法布施和时间布施，非常欢喜地承担。特别是辅助员示范分享环节，每多学一课，自己就在正念中多一次安住，心就得到一次正向的熏习，明显感受到心行的稳定。

特别是从辅导员善谦师兄的慈悲中，我发现了自己很多的不足之处，慈悲心也得到了很大的熏习。记得这个班有好几位是老修行，是为了《道次第》进入三级修学的，共修时间看手机，或者不看书就参加共修，甚至与辅导员有对立情绪。而善谦师兄都能包容接纳、善加引导，现在她们也都走上辅导义工岗位了。这又让我对三级修学——生产菩萨的车间更加充满了信心。而自己在带小组的过程中，对法义的理解更加深入，心量也在渐渐打开。

一年前，走上了实习辅导员的义工岗位，又参加了学习和培训。记得当时和我两两讨论的是一位师兄。当他拿着一本厚厚的笔记本，里面都是《八步骤三种禅修》10多遍的学习笔记时，我的心又一次被触动了：差距、差距、大差距!当天晚上培训结束时，我回到宿舍就开始背诵八步骤。

真的去做，其实也并不太难。这次，我克服了自己的一种心理障碍——不要太认真，大致知道就行了。从此，我改掉了这个不良串习，直到现在背诵《百法》、《道次第》，似乎都没有了太大的心理障碍。

在带班的过程中，各种各样的无常会时时发生。如何处理班级的各种状况，时时考验着自己的发心和智慧。当师兄与辅导员认识不同，特别是对模式感到约束、不适应并提出抗议时，是随顺他的想法和情绪，还是尽快将他引导到修学模式中来?对境前，更需要一些善巧和方便。

又如，当师兄修学起伏，对分享产生畏难情绪提出退学时，是紧追不舍还是站在他的角度给予鼓励，帮助他一起克服畏难情绪呢?这就是菩提心自他相换的实践。当用法义帮助师兄克服一些修学问题时，自己也从中收获了满满的法喜。

当师兄在升级阶段提出不想皈依或者不想升班时，自己可以从哪些方面帮助他?在处理这些问题时，如何利用好机会，让它成为营造班级氛围的增上缘?这考验着辅导员的发心和智慧。记得升班前有一位师兄提出休学，班级师兄几乎全部动起来了，有电话沟通的，有相约吃饭的，有微信留言的，有代表班委、个人伙伴和小组的，当然也不缺少辅助员、辅导员的声音。大家传递的都是一份关爱、理解和包容。

最后的结果是，所有师兄都顺利升级了，相亲相爱一家人的班风更加浓厚了。在处理这些事的过程中，我感到自己的心量在打开，心行在成长。我从内心里感恩带班过程中出现的每一种情况。顺境，我很随喜赞叹师兄们的福报;逆境，我也很感恩它的出现，这往往就是突破自我的好时机。

我真的很感恩班级的师兄们，是他们给了我快速成长的机会。现在我真的很乐意承担辅导义工，因为它促进了我修学的成长，也促进了我心量的扩大。希望师兄们也能尽快抓住这个成长的机会，发心走上辅导义工岗位!感恩师兄们!