作为辅导员，我发愿要写札记。但是一年过去了，望着一篇篇夭折的札记，一直没有零的突破。在世间上，我写文章还是很擅长的，语言表达能力也有，可是为什么就写不出一篇札记呢?

分析我的各种误区和借口：

1.札记是优秀的老辅导员写的，给大家学习用的，我还是辅导队伍里的菜鸟，算了吧。

2.每天很忙，带班加上自己修学，还有很多工作啊。时间不够用，没有时间写。

3.发心坐下来认真写，却发现没什么可以分享的。提笔时思路就不完整，开了头，结尾就忙别的紧急事了，再回头写，已经没感觉了。

为什么写不出札记?反复观察分析后，再经过学习，我才发现自己实际上有以下问题：

1.对辅导札记的意义没有形成正向认识。凡夫心作祟，把札记当成任务了，很机械地想零的突破，看到很多师兄的札记出炉，内心有焦灼感。

对治：多思维辅导札记的意义。

对模式来说：自己是三级修学的受益者，做了辅导员，应该通过经验的积累和传递贡献自己的力量，让辅导模式更加完善，让更多人于法受益。

对个人成长来讲：养成良好的记录习惯，梳理好自己的心得，有了这份深入的观察修，才能提升自己的辅导水平，做好法的传承者、实践者。班级是利益众生的平台，个人修学和辅导水平的提高，是刻不容缓的。世间的班主任带班还要有教学笔记，做辅导义工，改造生命的大工程，应该更加认真、严谨地对待。

对他人的意义：真诚的札记分享，可以让更多辅导员得到启发，集思广益，取长补短，找到更多有效途径解决辅导中的问题。

2.心态的禅修不够

当清晰了写辅导札记的意义，有了愿力，真正行动起来，还需要心态的调整和禅修。观察自己还是“凡夫三感”作祟，失败教训写出来怕丢人，好的经验有没有及时学习，网站的辅导札记只看过几篇，对于其他辅导员的交流也不够入心。修学和做事还是有点赶场的忙乱，深入思考不够，发心调整不到位。

对治：反复观察自己的不良心态，及时调整，勇敢地剖析自己，舍弃“凡夫三感”。写札记前启白三宝加持，以供养心、感恩心、慈悲心来写，弱化我执，多向优秀的辅导员师兄请教和学习。

辅导札记这么有意义的一件事，我一定要改变原有的错误认识，调整好心态，以实际行动和普贤行愿来观修，为辅导经验的积累和完善贡献一份自己的力量。

以此文作为第一篇札记，供养三宝，供养导师，供养师兄们!