通过对第二课的自修和小组讨论，我了解了修学主要的特点和课程设置，对由易到难、循序渐进的三级修学模式由衷赞同，对接下来课程内容学习也充满了期待。另一方面，通过这两次课的自修，我感觉到要想做好共修分享也是一件不容易的事。认认真真地把教材反反复复阅读，才能掌握课程内容，进而有所体会和心得。

这次轮到我们做分享，虽然我也很想滔滔不绝、有条理地把心得体会向大家娓娓道来，但我绞尽脑汁也不知道从何说起，心中偶尔泛起的灵感如散落的雨滴转瞬即逝。该怎样组织语言，怎样列出分享提纲，怎样把内心的感受呈现给大家？我的思绪乱作一团，迟迟无法下笔，心头的压力随着共修日期的来临越来越大，就像高考临场写作文一样忍受煎熬。

我原以为共修就跟参加过的其他读书会一样，只要带个耳朵过去听听就行了，轮到发言随意发挥一下，大家在一起吹吹牛就结束了。没想到，刚开学的这两课就把我难倒了。看似薄薄的一本《学员手册》，如果只是随手翻翻，里面也没有什么惊奇的内容，但如果结合了辅助材料里的问题深入思考的话，这本小册子来来回回看三遍恐怕也不够。这些貌似简单的问题，如果真正静下心来认真思考的话，会引申出更多的问题和疑问，需要不断地翻看手册才能寻获答案，加深思维。我也浏览了一下后续课程的思考问题，发现，如果要认真准备课程内容，除了仔细阅读济群法师的教材外，可能还需要更加广泛和深入的思维才能更全面地看待这些问题。

开学的这两课让我开始对三级修学慢慢生起了敬畏心，这里的修学真不像想象中的那么简单。这是需要花时间和精力的，是需要动脑筋、深入思考的。我原来以为发下来的初级教材里面的内容像白开水一样乏味，没有什么高深的道理，我完全可以跳过初级阶段直接晋级去研读艰涩的佛经。现在，随着对课程的了解，我认识到自己的浅薄和无知，明白了系统修学的科学性。只有本着“真诚、认真、老实”的修学态度才能有所收获，才能慢慢扭转自己脑中的错误观念，才能真正学会用佛法的智慧看人生、看世界。

我想修学除了能改变自己的世界观、价值观、人生观外，也能切切实实地给自己的日常生活带来潜移默化的影响。我不禁回想起上节课辅导员说的：“有些师兄通过一个学期共修发言的锻炼，能够在单位开会时不怯场，有条不紊地表达意见。”这不正是我想要锻炼的一种能力吗？如果我今后能认认真真地准备每堂课的分享，能够逻辑清晰地组织语言，能够字斟句酌，我写文章和说话的能力定能得到飞速的提高，这也会给我的工作带来积极的影响。

菩提书院是走向生命觉醒的心灵书院，这里有一套适合大众化修学的体系，这里的三级修学模式经过了多年的实践总结和不断优化，这里有各位同修的鞭策和激励。我要努力珍惜这来之不易的机会，与师兄们互帮互助，共同进步。