他带36个孩子,建2座自然之城,蝉联世界建筑奖,又用一亩布震惊法国
做自然的孩子
不做城市的囚徒
来源:侣行记艺lvxing-jiyi
文/雷虎 摄影/龙爸
“我们的孩子们,
在应试教育中变成了城市的囚徒,
我们想唤醒他们的野性,
让他们重新成为自然的孩子。”
眼前这位中年大叔的话,
让我想起杰克·伦敦小说《野性的呼唤》中的画面:
家犬巴克仰天长啸后,化身森林狼,
消失在北美荒原。
城市化的生活,应试化的教育,
给我们带来了诸多便利,
也把我们磨成了螺丝钉。
当个性化人格丧失殆尽,生活也就没了想象空间。
有这样一群人,
试图反抗这种盖棺定论的教育模式。
从未振臂高呼“革命”,
他们只想携手同心、身体力行,
温和地做社会改良。
他们曾经带着一群孩子,
建造了两座“会呼吸的建筑”,
蝉联2014、2015年底“世界建筑奖”;
这个夏天,他又带着15个孩子,
带着一亩布远赴法国,
用“亩”这个中国古老的度量衡震惊了法国。
故事的主人公叫王晨峰:
这些成果只是他带领家长们,
在自己孩子身上推行,
“自然教育”实验的冰山一角。
“在德国出生的女儿和在国内出生的儿子,
让我认识到中德两国在教育上的巨大差异。
走上自然教育这条路,
只是一个父亲的自然选择。”
国外尊重孩子的天性,
强调要孩子在自然中成长,
国内却是应试教育,一切都要为考分让步!
这让身为父亲的王晨峰很不爽。
2008年,王晨峰在武汉成立“拉图尔自然社区”,
开始推行自然教育。
每一个社区的形成,
共同的理念都是看不见的引力线,
而“拉图尔自然社区”的万有引力,
只有六个字:真实、真食、珍食。
真实,
是真实不伪装的社区关系;
真食,
是真材实料的食物;
珍食,
是珍惜土地的馈赠。
这与海子的诗一脉相承:
从明天起,做一个幸福的人,
喂马,劈柴,周游世界;
从明天起,关心粮食和蔬菜……
但海子诗中的简单生活,
对城里人们来说却可遇不可求。
粮食已经从田间地头的辛勤汗水,
变成了超市中的货币交换。
“ 我决定带孩子们去原野时,
给他们带去一亩布。
一亩布在大地徐徐展开,
只需一秒钟就能让孩子们认知,
这承载五千年农耕文明和生命的基本单位。
当一亩地产的粮食放在一亩布上时,
孩子们会刻骨铭心;
大人们也会重新,
用已经被遗忘的尺度去丈量世界。”
王晨峰和拉图尔自然社区的孩子们,
带着这一亩代表乡村记忆的布,
开始了穿越中国的四季奇幻漂流。
春暖花开,
小朋友们在布上画上鲜花和秧苗;
夏天炎炎,
布匹上开始出现映日荷花;
秋风渐起,
画布上涌动着金色的稻浪;
冬日肃杀,万物萧条,
但田园四时之景却在画布上永保留。
“一亩布飘流”,
不仅仅是对孩子们的一次自然教育,
更是对成人世界的一次自然洗礼。
孩子们在一亩布上作画,
在展示自己对自然的理解的同时,
也唤醒了“久在樊笼中”的父母们,
心中“复得返自然”的渴望。
更多父母参与到自然教育中来:
从这个意义上讲,自然教育,
不仅仅是孩子们在自然中的一场奇幻漂流,
更是父母们在现实世界中的一次真心话大冒险。
自然教育,
是带着孩子体验传统婚礼,
在隆重的婚礼中体会家庭的含义;
自然教育,
是让孩子们和触自然亲密接触,
从小培养一颗敬畏自然的心。
自然教育,
是让孩子们听一场流传千年的皮影,
懂得文明的起源和流变。
……
仅在户外让孩子认知自然,
在乡村让孩子继承传统是远远不够的。
因为城市已经变成了人类生活的自然。
自然教育最紧迫的,
是在城市中设计出一种模型,
让父母和孩子互动,彼此教学相长。
现在的城市已经被钢筋混凝土占据,
王晨峰希望拉图尔的孩子长大后,
能够创造一片天人合一,
创造属于自己的“天空之城”。
他成立了“拉图尔创造社”,
开始用建造来开发孩子创造性。
王晨峰说:
“没有建造的童年,是有缺陷的童年!”
孩子们天生亲近自然,
不拘泥于懂得钢筋混凝土之外的建造方式,
选择了活竹做为原料;
他们更不安于现实的世界,
希望把建筑撑起来,远离地面,
创造了一个脱离现实的环境,
完全属于他们的世界……
36位孩子和他们的父母,
决定用三个月时间一起来“浇灌”,
把这座“天空之城”从梦想照进现实。
建筑主体完全不用钢筋混凝土,
而是用的代表中国人风骨的竹。
2013年植树节那天,竹子种下,
“天空之城”开始筑城。
用原竹作为建筑的主体结构,
建筑被拆分成8个3米*3米的原竹结构单元,
通过3平米的基础面积获得90平米的建筑面积。
底层倒金字塔形的结构,
让孩子们的房子悬浮在空中,
两个种植的建筑成为城市向上的空间原型。
20个3米*3米的房子,
通过横向构件固定在一起,
作为空中露台和儿童活动室,
竹子也成为整个建筑最灵动的景观。
每个孩子都建造自己的小木屋,
20个房子在一起,
经营出带有邻里关系的城市空间形态。
“天空之城”以建筑为主题,
通过让孩子亲自参与建造,
让孩子们更真切地了解,
自然、工具、建造甚至生活本身。
“在我们三十岁时,
想尝试用这样的一次建造来探索建筑的边界在何处。”
年轻的设计师穆威一直希望,
能设计一座“长在竹林”上的自然建筑。
孩子们用他们天马行空的想法,
帮穆威完成了他的构想。
“天空之城”打开了父母和孩子门的脑洞。
2014年建造,
40个6~12岁的孩子和家庭,
共同用钢丝和49公里的白色麻绳建造了一个
“绑在树上的房子”——丝房。
如果单纯从建筑的实用性来讲,
无论是“天空之城”还是“丝房”,
都完全不是一个好项目。
它们花费了每个家庭3000元钱,
整整三个月周末的时间,
建出来的建筑却不能住人。
但在这过程中,
孩子们得到了建筑学启蒙
体会到
伙伴们一起分工协作的精神。
整个过程是轻松愉快的,
而这正是被传统的中国式应试教育剥夺的。
更重要的一点是:
全程父母陪伴,上阵父子兵。
“天空之城”和“丝房”分别获得
2014年、2015年世界建筑中国建筑大奖。
它们打破了建筑学的边界,
代表了社会对自然教育模式的认同。
我想到两年前第一次和王晨峰见面:
在一场为了纪念中法建交50周年,
举办的名为“未来水世界”的水上建筑设计大赛上。
一帮身着比基尼的法国学生,
架着自己设计的船在水上开演唱会,
所有的中国学生都成了观众。
王晨峰撑着一只竹竿,
载着“拉图尔自然社区”的孩子们,
闯入被法国学生垄断的“演唱会”上。
他突然拆下一只水桶和法国学生唱起了擂台,
满船的小朋友看着晨峰叔叔唱得这么嗨,
也都跟着嗨了起来。
“我们中国学生做的水上建筑,
稳定性和创造性都不比法国学生差,
但在’未来水世界’上的生活,
为什么就这么蹑手蹑脚呢?”
王晨峰一边捏衣襟上的水,
一面看着水面上和法国学生一起戏水的
“拉图尔自然社区”中的孩子们:
“中国学生被应试教育束缚住了手脚!”
两年后,
王晨峰被受邀请特别嘉宾参加2015年巴黎气候大会,
宣讲拉图尔的自然教育理念。
一亩布的奇幻漂流,
也从中国开始漂到西方。
当年面对法国学生蹑手蹑脚的中国孩子们,
也成长为“自然的孩子”。
在法国古堡前和法国的孩子同场竞技,
甚至自信地教法国孩子们建造。
表面上看,
是自然教育激发了孩子们的自然天性。
其实,
自然的孩子是来自自然的馈赠,
让固化的成人世界重新变得无限可能。
作者:雷虎/阮传菊,行走江湖的夫妻档,一人文字,一人图片,寻访手艺,关注乡村,记录平凡人不平凡的故事,尝试格式化生活之外的另一种可能。微博@青鸟天际,公众号:侣行记艺(ID:lvxing-jiyi)
来源:重返森林